Observación E Indagación En Las Aulas

Resumen del libro

libro Observación E Indagación En Las Aulas

Con frecuencia, cuando desarrollamos una actividad cotidiana, pasamos sin mirar lo que hay en nuestro entorno, pasamos sin ver los objetos mas inmediatos, y mas aun, no percibimos los objetos ni las cosas y mucho menos las situaciones que se configuran a nuestro paso. Y si nada de esto se incorpora a la conciencia del sujeto, para el no existe independientemente de la presencia fisica de esos objetos, personas o cosas que estan en el entorno inmediato. En otros terminos, no tenemos la intencion de ver que esta pasando en nuestro contexto en la medida que lo que sucede no nos afecta, pero el hecho es que los objetos estan ahi, los sucesos ahi acontecen y las situaciones de interes educativo y sociocultural tambien ahi se configuran, independientemente de nuestra atencion u olvido. Empero, la prefiguracion de una narracion sobre lo observado sugiere el contacto de la conciencia con el medio sociocultural, pero no se da de manera aislada, ni se realiza de forma estrictamente cerebral, pues la conciencia requiere la operacion conjunta del cerebro, el cuerpo y el mundo. Todos se implican en el interes de observar y de indagar de manera intencionada.Pues lo que no se ve tambien esta ahi.

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Opinión de la crítica

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